A rede municipal de educação de Campina Grande dá início, nesta segunda-feira (12), a um extenso programa de aulas de reforço escolar. As atividades educacionais seguem até o dia 30 de janeiro e têm como meta principal recuperar o nível de conhecimento de estudantes que enfrentaram dificuldades durante o ano letivo.
Quem são os alunos beneficiados pelo programa?
O projeto é direcionado especificamente para 6.765 estudantes do 1º ao 9º ano do ensino fundamental. O critério de seleção foi o desempenho: foram contemplados os alunos que se encontram nos níveis de aprendizagem insuficiente e básico, conforme avaliações realizadas ao longo de 2025.
Do total de participantes, a maior concentração está nos anos iniciais, que representam 64,5% dos matriculados. Os anos finais do fundamental correspondem aos 35,5% restantes. Em comparação com o ano anterior, houve uma redução no número de atendidos, já que em 2025 o programa beneficiou 9.704 estudantes.
O que será ensinado nas aulas de reforço?
A Secretaria Municipal de Educação estruturou uma grade que vai além das disciplinas tradicionais de recuperação. O foco principal, claro, será em Língua Portuguesa e Matemática, com o objetivo de recompor a base de aprendizagem essencial.
Entretanto, de forma inovadora, o programa também vai oferecer atividades complementares que visam estimular o raciocínio e a integração dos alunos. Entre as opções estão:
- Robótica
- Xadrez
- Capoeira
- Esportes
Essa diversificação busca tornar o processo de recuperação mais dinâmico e atrativo, trabalhando habilidades cognitivas e sociais.
Como funcionará a logística do projeto?
As aulas de reforço não ficarão centralizadas em poucas unidades. A prefeitura garantiu que as atividades acontecerão em todas as escolas municipais de Campina Grande. Essa descentralização facilita o acesso dos alunos e evita longos deslocamentos.
O período de execução, entre 12 de janeiro e 30 de janeiro, representa um esforço concentrado no recesso escolar para que os estudantes iniciem o próximo ano letivo com uma base mais sólida. A ação é uma estratégia da educação municipal para combater o déficit de aprendizagem agravado nos últimos anos.
A recomposição da aprendizagem é o pilar central do projeto, que pretende garantir a progressão adequada dos níveis de conhecimento, assegurando que menos alunos fiquem para trás no sistema de ensino.
