A cidade de Rio das Ostras, representada pela secretária de Educação, Marcele Raquel Martins, e pela coordenadora do Programa Ostralab de Computação e Inovação Pedagógica, Luemy Avila, participou do Encontro Nacional da Especialização em Educação Digital e Inovação Pedagógica na Educação Básica. O evento, promovido pelo Ministério da Educação (MEC), ocorreu nos dias 15 e 16 de abril, em Brasília (DF). A Rede Municipal de Ensino integrou a plenária, reforçando o compromisso da Administração com a transformação da educação pública por meio da Cultura Digital.
Participação e troca de experiências
De acordo com a coordenadora Luemy Avila, a presença no encontro evidencia os esforços institucionais na implementação de políticas públicas de Educação Digital. “O evento foi marcado por ricas trocas entre diferentes regiões do país, promovendo o compartilhamento de experiências e práticas que inspiram educadores a avançarem na construção de uma educação pública mais equitativa, inovadora e conectada com os desafios contemporâneos”, destacou.
Programação do evento
O Encontro Nacional contou com a participação de equipes técnicas das redes de ensino, coordenadores da Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (Enec) e estudantes da especialização. Foram promovidos momentos dedicados à troca de experiências de implementação de Educação Digital e midiática bem-sucedidas entre as redes. Gestores e educadores apresentaram boas práticas desenvolvidas nos territórios e participaram de oficinas voltadas à formação docente e ao currículo.
Pré-lançamento e alinhamento com políticas nacionais
A participação de Rio das Ostras incluiu o pré-lançamento da Coleção de Educação Digital e Midiática do Ministério da Educação, em articulação com a Estratégia Nacional Escolas Conectadas (ENEC) e equipes de assessoria técnica às redes municipais, fortalecendo o regime de colaboração entre os entes federativos. A iniciativa está alinhada à Lei nº 14.533/2023, que institui a Política Nacional de Educação Digital (PNED), e dialoga diretamente com políticas públicas estruturantes como a Base Nacional Comum Curricular e o Plano Nacional de Educação, reforçando a integração das tecnologias digitais ao currículo e às metas de qualidade da Educação.
